Правила поведения в кабинете

                   Ученики должны знать следующие правила и уметь их выполнять.

1.Содержать закрепленное рабочее место в чистоте и порядке.
 2. После окончания работы дежурный принимает рабочее место и сдает преподавателю или лаборанту.
 3. Соблюдать тишину. Запрещается есть, заниматься посторонними делами.
 4. Приступать к выполнению задания лишь тогда, когда отчетливо уяснены его цели и задачи, обдуманы отдельные этапы проведения опыта и на рабочем месте есть все необходимое для работы.
 5. Для выполнения лабораторной работы необходимы четкость, собранность, внимание и предельная аккуратность.
 6. Реактивами пользоваться следующим образом: сухое вещество брать шпателем, жидкие реактивы – капельницей; наливая раствор из склянки, держать склянку этикеткой к ладони (чтобы капли раствора не повредили надпись); избыток взятого вещества не ссыпать и не сливать обратно, а удалять в санитарную склянку; все работы с вредными веществами проводить в вытяжном шкафу; остатки неагрессивных реактивов и продукты их взаимодействия после разбавления выливать (жидкие) в канализацию или выбрасывать (твердые) в отведенные места.
  7. Работать в халате. После окончания работы тщательно вымыть руки.
  8. Наблюдения и выводы заносить в форме отчета в лабораторный журнал, записи вести так, чтобы они кратко и логично описывали работу, используемые приборы и реактивы. Отчет должен содержать:
 а) цель работы в целом и каждого отдельного опыта (это могут быть получение вещества, исследование его свойств и др.; необходимо до проведения опыта уяснить его цель, смысл, а если это не ясно, обратиться к преподавателю);    
 б) конкретные экспериментальные наблюдения (изменение цвета, выделение газа, выпадение осадка или, наоборот, его растворение; при изменении окраски быть внимательным и учиться характеризовать оттенки цвета – розовый, малиновый, кроваво-красный, бледно-красный, темно-вишневый, цвет «запекшейся крови» и др.; наблюдательность при проведении химического эксперимента – очень ценная и важная черта профессионального химика, которую нужно развивать);
  в)объяснение опыта, экспериментальных наблюдений;
  г) уравнения реакций;
  д) необходимые формулы и расчеты (с указанием единиц измерения);
  е) выводы.
Отчет должен быть написан аккуратно, иметь заголовок (тема лабораторной работы) и дату.
 9. Соблюдать максимальную осторожность, все опыты с токсичными и летучими веществами, упаривание растворов проводить только в вытяжном шкафу.
10. Не наклоняться над сосудом с кипящей жидкостью, нагреваемую пробирку держать отверстием в сторону от себя и соседа, во избежание выброса жидкости прогревать все содержимое пробирки.
  11. Нюхать, не вдыхая пары полной грудью, а направляя к себе плавным движением ладони.
 12. Работу с кислотами и щелочами проводить, наливая их растворы в пробирку на расстоянии от себя, не допускать попадания агрессивных веществ на одежду, лицо и руки.
 13. При обращении с неизвестными или недостаточно изученными веществами проявлять повышенную осторожность. Ни в коем случае нельзя пробовать вещество на вкус.
 14. Необходимо тотчас убирать все пролитое, разбитое и просыпанное на столах и на полу. При проливании кислоты на пол это место засыпать песком, собрать его и вынести, вымыть этот участок пола раствором соды.
 15. Нельзя набирать ртом при помощи пипетки ядовитые и едкие жидкости, следует пользоваться резиновой грушей.
  16. Запрещается работать с легковоспламеняющимися веществами вблизи огня. 
  17. Для измельчения сухих щелочей следует надевать защитные очки. Брать твердую щелочь только пинцетом или щипцами.
 18. Не использовать для опытов вещества из склянок и банок без этикеток и с неразборчивыми надписями.
 19. При приготовлении растворов серной кислоты нужно лить кислоту в воду, а не наоборот (вследствие сильного местного разогревания возможно разбрызгивание концентрированной кислоты). Пользоваться толстостенной склянкой или фарфоровой посудой.
  20. Запрещается брать вещества из лаборатории домой.
 21. В целях противопожарной безопасности рекомендуется тушить горящую спиртовку крышкой-колпачком (не дуть), уметь пользоваться асбестом, песком и огнетушителем.
 22. При необходимости уметь пользоваться содержимым аптечки, согласно инструкции оказать первую помощь при ожогах и отравлениях.
 23. К работе в лаборатории допускаются только учащиеся, правильно ответившие на контрольные вопросы по технике безопасности в кабинете химии.

Первая медицинская помощь при ожогах и отравлениях. 

Происшествия	Первая помощь
Ожоги огнем, паром, горячими предметами: а) первой степени (краснота) б) второй степени (пузыри) в) третьей степени (разрушение тканей)	а) Наложить вату, смоченную этиловым спиртом, повторить наложение со смачиванием; б) обработать, как при ожоге первой степени, а затем 3–5%-м раствором KMnO4 или 5%-м раствором таннина; в) покрыть рану стерильной повязкой и вызвать врача
Ожоги кислотами (серной, азотной, фосфорной), хлором или бромом	Промыть ожог большим количеством воды, затем 5%-м раствором NaHCO3
Ожоги щелочами	Промыть обильно водой
Ожоги глаз	Промыть глаза струей воды. При ожоге кислотами промыть 3%-м раствором NaHCO3, щелочами – 2%-м раствором H3BО3
Отравления, вызванные попаданием едких веществ в рот и пищеварительный тракт	При попадании в организм кислот следует пить кашицу из оксида магния. При попадании щелочей – пить раствор лимонной или очень разбавленной уксусной кислоты
Отравление твердыми или жидкими веществами	Вызвать рвоту (например, выпив 1%-й раствор СuSO4)
Отравление газами	Немедленно выйти на свежий воздух

__При порезах стеклом рану продезинфицировать раствором КMnО₄ или спиртом, смазать йодом и перевязать бинтом. После оказания первой помощи пострадавшего направить к врачу. 

Правила поведения учащихся в кабинете информатики

Кабинет информатики относится к кабинетам повышенной опасности, находясь в нем необходимо соблюдать требования настоящей инструкции.

1. Не заходите в кабинет без разрешения учителя.
 2. Во время перемены все учащиеся выходят в коридор. В кабинете кроме учителя могут находиться только дежурные.
 3. Запрещается находиться в кабинете в верхней одежде, грязной обуви.
 4. Не бегайте по кабинету - можете получить травму или повредить оборудование.
 5. Не бросайте мусор в кабинете, этим вы создаете пожарную опасность.
 6. Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.
 7. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.
 8. Не пользуйтесь электрическими розетками для шалости, это опасно для вашей жизни.

ПЕРЕД ВЫПОЛНЕНИЕМ РАБОТЫ:

- необходимо выслушать учителя о ее содержании и ходе выполнения.

ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ:

1. Компьютер можно включать только после разрешения учителя.

ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ РАБОТЫ: 

1. Корректно завершите работу компьютера. 
 2. Сдай рабочее место дежурному по классу или учителю.

                                        Правила пожарной безопасности

1. В кабинете должны, быть средства для тушения пожара: огнетушитель, плотная ткань.
 2. Кабинет должен содер­жаться в чистоте. Весь сгорае­мый мусор следует систематически выносить.
 3. В кабинете не допускает­ся хранение легковоспламеняющихся жидкостей.
 4. ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
- допус­кать к работе учащихся, не оз­накомленных с правилами тех­ники безопасности;
- работа учащихся в отсутствие учителя или лабо­ранта;
- остав­лять без присмотра включен­ное в электрическую сеть оборудование;
-подвеши­вать электропроводку на гвоз­дях, ис­пользовать электропровода с поврежденной изоляцией, некалиброванные предохранители, обертывать электрические лам­пы бумагой или тканью, подве­шивать стенды, таблицы и пр. на электропровода;
- работа в кабинете с нагревательными приборами;
- производить сложный ремонт компьютерной техники.
_5. По окончании работы необходимо тщательно осмотреть помещение, устра­нить все недочеты, отключить напряжение электросети с по­мощью рубильника.
_6. В случае возникновения пожара необходимо:
- отключить напряжение электрической сети;
- немедленно эвакуировать учащихся;
- принять меры по тушению пожара;
- сообщить о пожаре по телефону 01.